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Spektrum.de
Medien
  • Spektrum der Wissenschaft / Claus Schäfer
  •  | Vgl. Hohman, et al., 2020, o.S.

Die Schule der Zukunft

Wie wir Lernen neu denken – gemeinsam, mutig, wirksam

Spektrum hat 17 führenden Expertinnen und Experten für Unterricht und Lernen eine Hausaufgabe gestellt:

Entwerfen Sie ein Bild von der Schule der Zukunft!

Wie würden Bildung und Schulkultur aussehen, wenn man die Ergebnisse aus der Forschung und die Erfahrung aus der Praxis einmal konsequent zusammendenkt?

Herausgekommen ist eine verblüffend konkrete Vision der Schule von morgen in 15 Denkanstößen. Klicken Sie sich durch, um neue Impulse für guten Unterricht, schulisches Wohlbefinden, Zukunftskompetenzen und vieles mehr zu erhalten!

  • Bild: Spektrum der Wissenschaft

Die Expertinnen und Experten:

  • Silvia-Iris Beutel
    • Bild: mit frdl. Gen. von Silvia-Iris Beutel
    Silvia-Iris Beutel

    ist Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik mit Schwerpunkt Lehr-/Lernprozesse und empirische Unterrichtsforschung an der TU Dortmund.

    Wer mitbestimmt, entwickelt Selbst­wirksamkeit
  • Thorsten Bohl
    • Bild: Björn Hänssler
    Thorsten Bohl

    ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik an der Universität Tübingen und geschäftsführender Direktor der Tübingen School of Education.

    Das Schulsystem von morgen
  • Nils Euker
    • Bild: Björn Hänssler
    Nils Euker

    ist Leiter der Mosaikschule Marburg und ausgebildeter Förderschullehrer. Er promovierte in Pädagogischer Psychologie an der Justus-Liebig-Universität Gießen.

    

    

  • Christian Fischer
    • Bild: mit frdl. Gen. von Christian Fischer
    Christian Fischer

    ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik: Begabungsforschung und Individuelle Förderung an der Universität Münster.

    Talente erkennen, jedes Kind fördern
  • Bild: Spektrum der Wissenschaft
  • Michaele Geweke
    • Bild: Werner Bohnensteffen
    Michaele Geweke

    ist Pädagogische Leiterin und stellvertretende Kollegleiterin des Oberstufen-Kollegs an der Universität Bielefeld. Sie ist Lehrerin für Latein und Englisch und promovierte in Latein und Literatur.

    

    

  • Markus Gloe
    • Bild: Jan Roeder
    Markus Gloe

    ist Professor für Politische Bildung und Didaktik für Politik und Gesellschaft am Geschwister-Scholl-Institut für Politikwissenschaft der Ludwig-Maximilians-Universität München und Geschäftsführender Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V.

    Demokratie lernen und erleben
  • Uta Hauck-Thum
    • Bild: Blende 11 München
    Uta Hauck-Thum

    ist Inhaberin des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Ludwig-Maximilians-Universität München.

    Digitale Souveränität entwickeln
  • Yasemin Karakaşoğlu
    • Bild: Matej Meza, Universität Bremen
    Yasemin Karakaşoğlu

    ist Professorin für Bildung in der Migrationsgesellschaft im Lehrgebiet Allgemeine Pädagogik des Fachbereiches Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Bremen.

    Umgang mit Vielfalt
  • Stephan Kielblock
    • Bild: mit frdl. Gen. von Stephan Kielblock
    Stephan Kielblock

    ist Senior Researcher am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und Experte für Ganztagsschulentwicklung. 

    Den Tagesrhythmus sinnvoll gestalten
  • Olaf Köller
    • Bild: Bilderinstitut, Gesine Born
    Olaf Köller

    ist Wissenschaftlicher Direktor und Direktor der Abteilung Erziehungswissenschaft und Pädagogische Psychologie des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Kiel. 

    Erkennen, was funktioniert
  • Kai Maaz
    • Bild: fotorismus für DIPF
    Kai Maaz

    ist Geschäftsführender Direktor des DIPF Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation sowie Professor für Soziologie mit dem Schwerpunkt Bildungssysteme und Gesellschaft an der Goethe-Universität Frankfurt.

    Wir brauchen einen tiefgreifenden Wandel
  • Ilka Parchmann
    • Bild: Bilderinstitut, Gesine Born
    Ilka Parchmann

    ist stellvertretende Wissenschaftliche Direktorin des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Kiel und Professorin für Didaktik der Chemie an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

    Die Lehrkräfte der Zukunft
  • Anna-Katharina Praetorius
    • Bild: Reto Schlatter
    Anna-Katharina Praetorius

    ist Professorin für pädagogisch-psychologische Lehr-Lernforschung und Didaktik an der Universität Zürich.

    

    Guter Unterricht entsteht im Team
  • Julian Schmitz
    • Bild: mit frdl. Gen. von Julian Schmitz
    Julian Schmitz

    ist Professor für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie an der Universität Leipzig. Zudem leitet der Verhaltenstherapeut die Psychotherapeutische Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche.

    Wohlbefinden und Psyche stärken
  • Anne Sliwka
    • Bild: Universität Heidelberg
    Anne Sliwka

    ist Professorin für Bildungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Heidelberg.

    Kompetenzen für die Welt von morgen
  • Ferdinand Stebner
    • Bild: Universität Osnabrück, Elena Scholz
    Ferdinand Stebner

    ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung an der Universität Osnabrück.

    Wissen, wo jedes Kind steht
  • Ulrich Trautwein
    • Bild: Markus Schmidt
    Ulrich Trautwein

    ist Professor für Empirische Bildungsforschung an der Eberhard Karls Universität Tübingen und geschäftsführender Direktor des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung.

    Motivation wecken, Lernen erleichtern